La CTS y la interdisciplinariedad en el aula.
En el desarrollo del Módulo 5 se ha trabajado principalmente
la interdisciplinariedad como una herramienta que favorece la investigación educativa y la vinculación
de las instituciones con el medio en el cual está inserto. El trabajo consistió
en la observación de la realidad y la posterior identificación de problemas
pedagógicos, definir los correctivos para mejorar los problemas identificados,
realizar el seguimiento y la evaluación de las actividades desarrolladas.
Durante el desarrollo del Módulo hemos identificado una
problemática que afecta a la institución educativa, planteado un proyecto
interdisciplinario cuyas actividades conllevan acciones conjuntas entre dos
asignaturas desarrollando trabajos de investigación - acción de una
problemática transversal como la educación ambiental.
El proyecto interdisciplinario también se vincula a la
Educación CTS y se propone como alternativa pedagógica promoviendo un proceso
de enseñanza-aprendizaje de la ciencia y la tecnología, contextualizado social
y ambientalmente.
En este módulo hemos comprendido la importancia de una visión integral de las problemáticas tanto pedagógicas como otras más socioambientales a fin de reflexionar sobre ellas y plantear soluciones sostenidas y sostenibles aplicando el enfoque CTS.
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