CTS y las políticas de investigación

Este Módulo permitió un acercamiento a la historia de las políticas científicas – tecnológicas, comprendiendo los obstáculos que ha enfrentado para lograr su desarrollo.

Entre los obstáculos se puede resaltar los diferentes paradigmas que han permeado el desarrollo de la ciencia y tecnología en el mundo, esto permite comprender los avances obtenidos de la mano de los modelos políticos asumidos en diferentes países. En el caso Paraguay, hemos analizado el libro blanco y el Plan Nacional de Desarrollo 2030 que definen las políticas públicas para los diferentes sectores.  Finalmente hemos realizado una reflexión sobre la situación de la Ciencia y Tecnología en la Sociedad y principalmente en la Educación. 

Disfruté del Módulo principalmente porque me brindó la oportunidad de comprender la relevancia de la ciencia y la tecnología como elemento de la gestión de las políticas públicas, apuntando hacia la alfabetización científica. En ese sentido hemos analizado la evolución de las políticas públicas de investigación en Paraguay que se concretiza en el libro blanco.

Además, hemos analizado la importancia de la participación ciudadana en el desarrollo de la ciencia y el rol de la escuela en este aspecto. La ciencia debe abrirse a la comprensión ciudadana, los valores públicos y la participación social. Es decir, la ciudadanía debe incorporar los temas relacionados a la ciencia en su cotidianeidad. En este sentido, el Enfoque CTS ofrece estrategias que favorecen el logro de estos desafíos que deben ser asumidos por la política educativa, las instituciones y los educadores.

Modulo 3: Reflexión personal sobre la política científico-tecnológica de Paraguay.