Una mirada a las CTS
Las actividades realizadas en
el marco del desarrollo del Módulo 1 consistieron en un Seminario de
introducción al Módulo donde se ha realizado una breve aproximación a los
conceptos y objetivos de la Cátedra y principalmente del Módulo. Posteriormente
el desarrollo de las clases presenciales para comprender el alcance del módulo
y la conexión entre ciencia, tecnología y sociedad.
Se han planteado los desafíos
de la educación actual con reflexiones acerca de la educación en este siglo que
requiere de ciudadanos críticos y participativos en la sociedad, cuyas
capacidades deben necesariamente ser ampliadas. La formación impartida en los
centros educativos debe educar desde los valores, con capacidades que apuntan
al Conocer, Manejar, Valorar y Participar.
Las actividades consistieron en
la comprensión de un tema del contenedor, el análisis de la propuesta didáctica
y la socialización. Esta actividad posibilitó un acercamiento a los materiales
de Contenedores y los posibles usos que se pueden dar a los mismos.
Este Módulo me aportó nuevas estrategias y herramientas para abordar la enseñanza y principalmente desde el enfoque CTS. El desafío para la implementación, en el contexto paraguayo, es en primer lugar la decisión del docente para utilizarlo, querer innovar; otro aspecto importante es contar con la competencia docente para realizarlo, esto únicamente se logrará con el ejercicio. Por otro lado, el tiempo que requiere la aplicación de la simulación es un aspecto que debemos considerar cuando pensamos poner en práctica la propuesta. Trabajarlo como un proyecto dentro de un semestre puede ser una opción, dependiendo de la carga horaria del material.
Los materiales y las propuestas didácticas constituyen un rico contenedor de ideas y estrategias didácticas que se encuentran a mano del docente.
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